English Learners (EL)
The English Language Development (ELD) program is designed to promote student success in school by providing instruction in the development of listening, speaking, vocabulary, reading, writing skills and grammar in the English language. To ensure that all students in the program learn English as quickly as possible, all ELD instruction at Primavera Online is taught in English.
El programa de Desarrollo del Idioma Inglés (ELD) está diseñado para promover el éxito de los estudiantes en la escuela al brindarles instrucción en el desarrollo de las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, vocabulario, lectura, escritura y gramática en el idioma de inglés. Para garantizar que todos los estudiantes del programa aprendan inglés lo más rápido posible, toda la instrucción de ELD en Primavera Online se enseña en inglés.
EL Program Criteria
If during the enrollment process the Home Language Survey indicates that a language other than English is spoken in the home, the student is evaluated for English proficiency using the Arizona English Language Learner Assessment (AZELLA). Students in kindergarten through grade 12 are evaluated for listening, speaking, reading and writing competency. Students who do not score proficient on the AZELLA qualify for ELD programs. English Learners (EL) are re-evaluated annually to determine their progress in learning English. Once a student exits the ELD program, their progress will be monitored for two years after reclassification to ensure their continued success in the classroom.
These procedures are implemented in accordance with ARS 15-751-756.
Parents of a limited English proficient student have the right to information pertaining to parental rights that includes written guidance (I) detailing the right that parents have to have their child immediately removed from such program upon their request; and (II) detailing the options that parents have to decline to enroll their child in such program or to choose another program or method of instruction, if available. [ESEA section 1112(e)(3)(A) (vii)]
Si durante el proceso de inscripción la encuesta sobre el idioma del hogar indica que un idioma distinto al inglés es hablado en el hogar, el estudiante es evaluado para determinar su dominio del inglés utilizando la Evaluación de Estudiantes del Idioma Inglés de Arizona (AZELLA). Los estudiantes desde Kinder hasta el grado 12 se les evalúa su competencia en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Los estudiantes que no obtienen una puntuación competente en AZELLA califican para programas de ELD. Los estudiantes de inglés (EL) son reevaluados anualmente para determinar su progreso en el aprendizaje del inglés. Una vez que un estudiante sale del programa de ELD, su progreso será monitoreado durante dos años después de la reclasificación para garantizar su éxito continuo en la clase.
Estos procedimientos se implementan de acuerdo con ARS 15-751-756.
Los padres de un estudiante con dominio limitado del inglés tienen derecho a información relacionada con los derechos de los padres que incluye orientación escrita (I) que detalla el derecho que tienen los padres a que su hijo sea retirado inmediatamente de dicho programa cuando lo solicite; y (II) detallar las opciones que tienen los padres para negarse a inscribir a su hijo en dicho programa o elegir otro programa o método de instrucción, si está disponible. [Sección 1112(e)(3)(A) (vii)]
